“希望通過我的努力，能夠讓教育資源變得稍微不那麼不公平一些”，面對著鏡頭，李永樂老師一字一頓地說。你可能不認識他，但你一定會看到他的視頻。李永樂是北京人大附中的一名老師，同時也是網絡上粉絲超千萬的科普視頻創作者。視頻是他試圖去消弭教育資源不平等的武器，也是他對抗世界的方式。

最開始，走紅是一間完全偶然的事件。幾年前，他大學時教課的視頻忽然在網上爆火，讓他意識到視頻可能帶來的巨大傳播量。在教課之餘，他開始針對性地製作科普視頻，大多是中學常見的物理或者數學知識。

他講得有趣，也懂得與時下熱點結合，《流浪地球》火了，就講一些天體物理涉及的基礎理論；美國大選，就聊一聊統計與數學；還有很多有趣的腦洞，考上清華和彩票中獎500萬的概率，到底誰更大一些？

身處在全國最好的頂級高中，李永樂比常人更能懂得教育資源的不平衡。農村的孩子就一定比城裡的孩子學習差嗎？李永樂提起他們學校的一位山區過來的轉校生。有一天他要給學生們講解收音機的收音原理，在實驗室裡讓學生們自行組裝一台收音機。大多數人都失敗了，只有那位山區過來的孩子成功了，“其實你如果給他們公平的機會，就算是農村的孩子，他也不見得能力很差”，李永樂說。

老師、網紅的雙重身份讓他背負了更多期望，他的願望是做完1000 期科普視頻，如今這個願望已經達成了一半。為什麼要做這件事？他反問道：“我還是那句話，你在給別人信息的時候，你自己並不會損失什麼，為什麼不多給一些？”