Meta 的VR 教育計劃正在與多所大學合作——例如倫敦帝國學院、格拉斯哥大學和利茲大學等名牌大學。 “Meta for Education”測試版為這些學校提供了早期使用VR 應用程式和工具的機會，讓學生可以深入體驗通常過於昂貴或難以在現實生活中獲得的體驗。

目標是什麼？ 讓教師在真實教室中試用這些VR 和XR 工具，然後給予回饋意見，以便Meta在全面推出之前進行微調。 正如帝國理工大學IDEA 實驗室的莫妮卡-阿雷斯（Monica Arés）所說：”這不僅僅是一所學校或一家公司的事，VR 讓我們將數位世界和現實世界融為一體，為學習創造了一些非常令人興奮的工具。

在測試版的基礎上，Meta 也在歐洲建立了虛擬的”metaversities”。 利茲、巴斯克和漢諾威現在都有了數位雙胞胎，基本上就是虛擬版的校園，學生們可以在校園的各個角落閒逛、探索和上即時課程。 利茲大學已經將其用於戲劇課程，巴斯克大學將於明年開始解剖和物理治療課程，漢諾威大學也即將加入。

Meta 也支持為教師提供更多資源。 他們正在資助一本針對法國教育工作者的沉浸式技術英語指南，並支持荷蘭的沉浸式學習學院（Immersive Learning Academy），該學院專注於創建可靠的VR 內容和教師培訓。

Meta 的VR 部門Reality Labs 正在嚴重虧損，光是最近一個季度就虧損了44 億美元。 這對他們來說已經不是什麼稀奇事了；他們全年每季都會出現數十億美元的虧損。 雖然Quest 頭顯等VR 設備的營收有所成長（第三季成長29%，達到約2.7 億美元），但這遠遠不足以抵銷Reality Labs 在研發、基礎設施和人員配置等方面的巨額支出。

儘管損失慘重，但Meta 仍在繼續前進，他們相信，一旦技術成熟，整個元宇宙的概念變得更加清晰，他們就會處於領先地位。 他們可能也希望蘋果公司的Vision Pro 頭顯能讓更多人進入VR 領域，這將有助於讓Meta 的VR/AR 技術更像是一種主流技術。