講師傑西-奧爾森（Jesse Olsen）表示，現在是時候讓工作場所認識到遊戲的價值及其培養的技能了，如社交互動、創造力、團隊合作、移情能力、提高記憶力和競爭意識。 體育等其他嗜好也能培養類似的特質，但從事運動的人在工作中會為自己的旗幟感到自豪。 遊戲玩家也應該為自己的愛好感到自豪。

無論好壞，遊戲玩家背負著不思進取、與社會脫節的名聲，而這正是大多數商業環境所不重視的特質。 墨爾本大學高級講師傑西-奧爾森（Jesse Olsen）認為，這種名聲不僅不公平，而且還會傷害相信這種名聲的企業。

研究正在挑戰關於工作場所視頻遊戲的長期假設。 越來越多的人體認到，遊戲能夠發展認知、社交和情緒能力–這些軟技能在商業環境中很受重視，尤其是在企業面臨快速變化和挑戰的時候。 事實上，奧爾森認為，遊戲至少與參與運動、志工服務、烹飪和其他嗜好一樣，是員工潛能的正面訊號。

他說：”是時候挑戰過時的假設，認識到遊戲能為工作場所帶來的價值，並為此做些什麼了。”

不同類型的遊戲有不同的益處。 奧爾森說，棋類遊戲鼓勵社交互動，促進競爭與合作之間的平衡，這與運動並無二致，也非常類似企業的運作方式。

《龍與地下城》（Dungeons & Dragons）等桌上角色扮演遊戲促進了創造力、團隊合作和同理心。 有”證據表明，關於這些遊戲玩家是社交障礙者和焦慮內向者的刻板印象和假設是不真實的。 實際上恰恰相反，”奧爾森說。

一項針對25 名成年人進行的為期一年的D&D 研究發現，經常玩D&D 的人焦慮、壓力和憂鬱情緒減少，自尊和自我效能感增強。 另一項對801 人進行的比較發現，與不玩D&D 的人相比，玩D&D 的人表現出更高的外向性、經驗開放性和情緒穩定性。

電子遊戲可以提升認知技能，如反應時間、處理速度和更好的記憶力，同時也能透過增強復原力來幫助壓力管理。

奧爾森指出，這並不是什麼新思維，他提到了當時麻省理工學院客座研究員的邁克爾-施拉格（Michael Shrage）在十年前進行的一項研究，他發現大型多人線上角色扮演遊戲–《魔獸世界》和《我的世界》（Minecraft）–可以提升認知和社交能力，以及適應力和自律性。施拉格注意到了通常與遊戲聯繫在一起的非理性鄙視，並呼籲管理者擺脫無知，摒棄精英主義，擁抱遊戲玩家。

但事實並非如此。 如今，許多企業仍然對支持遊戲益處的證據不以為然或一無所知。 這些工作場所仍然對遊戲活動嗤之以鼻。 求職者通常會被建議避免在履歷或面試中提及遊戲經歷，除非他們是在遊戲產業內求職。

簡而言之，經理們不會像對待兒童體育聯盟的志願教練那樣，將遊戲視為一種可能為工作帶來益處的活動。奧爾森說：”因此，只要雇主的經理和高級管理人員還存在這種觀念，遊戲玩家就會繼續隱藏自己的熱情，而其他愛好遊戲的人則不會有這種禁忌。”

奧爾森再次呼籲經理們要摒棄這種想法。 他們可以從詢問潛在員工的遊戲經驗及其與工作的相關性著手。他說：”我的建議是，不要隨便聘用遊戲玩家，而是聘用有能力認識自己遊戲經驗價值的遊戲玩家。”

此外，在工作場所將遊戲對話正常化也會有所幫助，例如討論遊戲策略或組織遊戲之夜。 最後，領導者可以以身作則，親自參與遊戲活動。奧爾森說：”沒有什麼比成為遊戲玩家–或至少玩過遊戲–更能表明人們接受遊戲玩家。”