現在的中小學“後浪們”，到底強到了什麼地步？看了下《全國青少年科技創新大賽》的結果，我快自閉了。結果簡直驚掉下巴…..這都是些什麼天書般的課題？原來，小學生就已經開始搞“6-BA細胞分裂”、“黃酮類化合物”、“C10orf67”。中學生也是不甘示弱，“響應型納米粒”、“螺吡喃-芘雙色團”、“腎小管IMCD3細胞株”。

不禁讓人想到前不久火爆全網的演講《後浪》裡的一句話：

然而，冷靜思考一下，這真的是初高中，甚至小學水平的孩子，就能hold得住的課題嗎？

翻了翻資料，挖了挖人——哦，原來這比賽，是一場“科研親子接力棒大賽”。

為什麼這麼說？各位看官且細品。

超乎尋常的課題難度

這些課題中涉及到的概念，難度係數有多高？

先來看下最近比較熱議的《C10orf67在結直腸癌發生髮展中的技能與機制研究》。

根據公開資料來看，這項研究的作者，是來自昆明市盤龍區一所小學的學生，陳某石。

相信大多數人看到這個題目的第一反應都會是——什麼是C10orf67？

在網上查了查資料，原來，C10orf67是人類第10號染色體上的一個基因。

換成簡單一點的說法，這個題目的意思就是——某個基因在直腸癌發生髮展中的功能與機制研究。

緊接著，第二個問題就來了——小學生就知道什麼基因了？

要知道，對於“基因”這個概念，本科生都需要發給一年的時間來研究。

而根據這位陳小朋友在日記中的描述，他一開始也不是非常明白什麼是基因。

然而，短短4天時間內，已經到了“了解PCR技術的原理，知道PCR引物的設計”這種境界了。

而且也了解了“PCR擴增mRNA底物和熒​​光基因的概念”。

有網友評論道：

這項論文的水平，已經達到了博士級別。

不明覺厲……

再來看下最近熱議的另一個題目——《二氫楊梅素調節肝臟脂代謝及細胞外基質生成的作用研究》。

這是第33屆比賽的中學組一等獎研究。

單從題目上來看，也是一項難度係數極高的研究了(它下面的2項研究也是如此…)。

這項研究的作者，是當時還在重慶念高二的彭某珊同學。

雖然高中生對於生物可以說是具有一定生物知識儲備，但單是這項研究的水平，應該是碩士級別。

怎麼說？

因為有網友扒出來，彭某珊的研究和某篇碩士論文裡的圖片數據一模一樣。

來感受下二者之間數據圖的畫風。

嗯，確實是比較明顯了。

難以置信的操作難度

除了課題概念上的難度外，還有操作方面讓人費解的點。

先看這位曾同學的研究——“基於同步輻射技術對提高鎂合金硬度的熱處理過程的研究”。

這個實驗是在“上海同步輻射光源”做的，惹得量子位同事一陣“檸檬”：

我讀研那會兒，老師都弄不到這個資源。

要說“同步輻射光源”，可以說是非常厲害的技術了，全國范圍內只有三家，北京、上海、合肥。

北京的同步輻射光源被稱為“第一代”，合肥是“第二代”，而“上海光源”是目前世界上性能最好的第三代中能同步輻射光源之一。

據媒體報導， 一位業內人士發文說，因為需求旺盛，上海光源的測試排期都是24小時連軸轉，每年一堆人排隊等著用。

在上海同步輻射光源官網上，有這樣一個機時申請資格：在職科研人員，特別強調的是，目前學生不能獨立申請。

申請時間則是全年接收課題申請，每年分兩期進行專家評審。而她又是如何能夠申請到呢？

進一步，就搜到了在航空材料報上刊發的論文“基於同步輻射技術的WE54鎂合金原位時效研究”。

同樣都是鎂合金，同樣採用“同步輻射技術”，同樣進行的“原位研究”。

而第一作者正是曾同學，而二作則是來自上海交通大學的“輕合金精密成型國家工程研究中心”的周某晉同學。

嗯，同在上海，又有知名機構背書，答案就自然不言而喻了。

再來看這位段某嚴同學，全重慶市唯四獲得一等獎的同學。他的研究是“用蛋清做個元器件——柔性憶阻器及交叉陣列的研究與製備”。

顧名思義，就是採用蛋清作為原料，利用黑色素、甘油和去離子水對蛋清蛋白質進行改性，製備出一種高柔性憶阻器。

憶阻器，就是一種有記憶功能的非線性電阻，通過控制電流的變化可改變其阻值。

用它設計的電路有仿生功能，能夠實現類似人腦神經網絡的結構和功能，大大提高了運算效率。

但就有網友表示，一個中學生很難有足夠的能力，完成這個同時涉及計算機、電子、物理等專業的課題。

那他是如何做到的？

從他提供的圖片顯示，他在西南大學“中心圖書館”查閱資料，在西南大學“電子信息工程學院實驗室”與研究生商討實驗方法和步驟，接著就在西南大學“材料與能源學院101實驗室”完成整個實驗流程。

一波未平，一波又起。

在他們之後，又有2名武漢小學生火了——她們，合作研究茶多酚抗腫瘤，在33屆比賽中獲小學組三等獎。

而在獲獎時，他們分別在念小學3年級和5年級。

熱議的點在於，僅僅是小學階段的李某怡和李某卿，便能在實驗室裡完成動物抓取、稱重、小鼠藥物注射、腫瘤測量等“簡單操作”。

但想一想便知，此實驗的要求邏輯性強且嚴謹，網友們的質疑點也比較明顯：

這麼小就敢取小鼠的心肝脾肺腎？以及是如何進入這樣的實驗室的？

裙帶關係、親子接力棒大賽？

那麼，如此高難度的選題和操作，這些後浪們是如何實現的呢？

根據網上的一些爆料，初步有了眉目。

“高難度選題”組

關於陳某石小朋友，7月13日，中國科學院昆明研究所在其網站發布了一則聲明：

在這份聲明中，已然明確的指出了此次熱議事件的一個關鍵信息——該獲獎項目系我所研究員之子。

而在陳小朋友的日記中有寫道：

指導老師呂某梅，帶他前往中科院昆明動物研究所，和陳老師還有楊老師商量參與開展研究工作。

這裡提到的陳老師和楊老師，正是陳小朋友的父母。

而擔任此次雲南省青少年科創大賽的資深評委，也正是其父母單位的同事。

雖然昆明動物研究所至今還未給出明確的說法，但如此看來，這件事情也就有了初步的眉目。

然後，是彭某珊同學。

她的研究和“撞衫”的碩士生張某的研究，在圖表和數據上如出一轍。

並且，指導老師都是同一人——易某教授，並且在彭某珊的輔導教師中，也出現了張某的名字。

但是，《全國青少年科技創新成果競賽》規則中，明確指出參賽作品應該滿足“三自”原則，即自己選題、自己設計和研究、自己製作和撰寫。

那麼，同樣的數據、同樣的結果，到底是誰的結果？

若是張某的碩士論文結果，那麼彭某珊的研究是如何入圍這個獎項的？

若是彭某珊的原創研究，那麼張某在其碩士畢業論文致謝中，為何對彭某珊隻字未提？

根據澎湃新聞的報導，在對張某的培養單位多次致電卻未予接通。

“高難度操作”組

細看曾同學的這篇“一作”論文也是大有來頭。

且不說裡面的具體內容，就是放在最後的參考文獻，就有32篇之多，其中中文文獻僅有3篇。

而其中兩篇，都有同一個人參與——曾某勤，參考的份量也是很高的。

還有他的一些外文文章。

而這位曾某勤教授，目前是上海交通大學材料學院的教授，他其中的一個研究方向則是“先進鎂合金設計與製備”。

這當然是一件正常不過的事情。

此外，他還是“輕合金精密成型國家工程中心”的副主任，曾採用原位同步輻射方法研究稀土鎂合金變形機理取得重要進展。

而這恰好正是那篇論文二作“周某晉”同學所在的機構。

還記得《航空材料學報》嗎？不管是曾同學，還有曾教授之前的文章都是在這張報紙上刊發的。

就去看了一下這個編委會，好像又發現了什麼事情！

其中就有曾教授的名字。那就是說，曾教授是這份《航空材料學報》的編委。

細思極恐……

再來說這位來自“西南大學附屬中學校”段某嚴同學。

他是“全國青少年科技創新大賽”的常客了。

在初二的時候，就已經利用數學分析、物理分析和計算機仿真，結合人工魚群算法，對“水中叉魚”問題進行了定量分析和智能優化，最終獲得了三等獎。

初三的時候，設計的“鷹眼”系統，一個用於無人駕駛，可做到自動識別交通標誌的APP，獲得了三等獎。

或許去特斯拉，馬斯克會pick他！

而落回到他身上，在前面的敘述當中，與“西南大學”聯繫緊密。

而在西南大學的教授當中，正有一位段某凱教授。

現任西南大學人工智能學院教授，重慶市人工智能學會理事，IEEE會員，此外，他還是國家自然科學基金委員會同行評議專家。

這場大賽自然科學基金會正是主辦方之一。

這位教授的主要研究方向為：智能信息處理、人工神經網絡、自適應控制、憶阻器（memristor）及憶阻系統(memristive system)、非易失性存儲器等領域研究。

當中就有“憶阻器”這一點，這不正好就是段同學的項目相關了。

至於李某怡和李某卿的茶多酚抗腫瘤研究，似乎也有一絲眉目。

原來，小學生的父親是武漢大學院長李某良，對此，近日這位院長父親，甚至武漢科協都做出了回應。

院長父親的回應是：

我沒參與，不要傷害孩子。

武漢科協的回應是：

學生能夠獨立完成實驗，並按照程序申報。

如此回應更加引起了網民的熱議。

首先，依據《醫學實驗動物管理實施細則》，從事醫學動物實驗的工作人員必須持證操作！

那麼這兩位小學生，如此年級輕輕便真的持有“實驗資格認可證書”了嗎？

其次，熱議的點在於武漢科協回應的“按照程序申報”。

在2017年全國青少年科技創新大賽比賽規則中，明確提出：

不接受人體或動物離體組織、器官、血液和其他體液的小學生研究項目。

對此，有網友感慨道：

簡直是在挑戰科研工作者的智商和良知，也是在踐踏科研規範的底線！

……

15日，《全國青少年科技創新大賽》官網上，對近期熱議事件發布了一項聲明：

已成立專項調查工作組進行核查，責成並督導相關省市青少年科技創新大賽組織單位對有關情況進行全面認真核查，並對相關調查進展作進一步核實，相關情況將及時向社會公佈。

如發現違反大賽規則問題，將依規嚴肅處理，絕不姑息。

同一天，昆明“研究癌症”獲獎小學生父親對外發布了公開信，信中表示，過度參與項目書文本編撰過程，特此鄭重道歉，申請上交該項目獲得的獎項。

最終，第34屆雲南省青少年科技創新大賽組委會辦公室發布調查和處理結果情況通報，專家組認定：

項目研究報告的專業程度超出了作者認知水平和寫作能力，項目研究報告不可能由作者本人獨立撰寫。

大賽組委會根據評委會建議，決定撤銷該項目第34屆雲南省青少年科技創新成果項目（小學組）一等獎獎項，收回獎牌和證書。

對於這件事，網友評論：這樣的競賽本身是為了激勵特殊人才，但卻變成了鑽空子的漏洞。

還有網友說，“請問如何了解前沿科技成果？”“請看“青少年科技創新大賽”。”

也有網友感慨，生錯了人家。