12月3日，在經合組織（OECD）舉辦的“世界教育論壇”在巴黎召開，馬雲受邀分享對未來教育的思考。面對數百名全球教育家、企業家和優秀青年代表，馬雲表示，今天討論教育的出發點，是希望孩子成為什麼樣的人。他在分享中3次強調了老師的重要性，呼籲應該給老師最好的待遇。

馬雲用親身經歷證明老師的巨大價值。“我的英語是數學老師教的，那時候中國根本沒有足夠的英語老師，她上午去學ABC，下午就給我們上課。但是她跟我說，馬雲，你的發音很好，我倍受鼓舞。一個比我早半天學習英語的數學老師，她靠的不是知識，是智慧。”

馬雲說，我們應該支持老師，尊重老師，因為尊重老師就是尊重教育和未來。他用自己在中國做鄉村教育的經驗舉例，“幫助農村學生最好的方式就是幫助農村老師。好老師可以一輩子至少幫助200名學生。”

馬雲的另一個建議是改變教育的KPI。他說，“我們需要迅速改變教育的KPI，不要總是考試考試考試，我們需要改變考試，如果認為考試是唯一的方法和標準，我不認為教育會走向正確的方向。”

很多高中生想讀大學，唯一的原因是大學是找到工作的保證。馬雲的經驗是： “大學不保證你肯定有工作。我們招人不取決於你是不是哈佛，而是你願不願意學習。那些文憑只是學費的收據而已。我們需要有那些真正思考的人，社會是真正的學校。”

他同時也呼籲，教育資源應該從大學更多向小學、幼兒園等基礎教育傾斜。

只做了6年教師，馬雲自謙是教育界的“業餘選手”。但他現場承諾： “我的第一個工作是老師，我希望我的最後一個工作也是教育。”