后羿射日的神話大家都很熟悉，而只有8歲的小男孩小馮認為語文課本里的《羿射九日》有描述不當之處，人民教育出版社對此迅速作出回應，承認確實有問題，會進行適當修改。

《羿射九日》一文中，有一段描述“江河裡的水被蒸乾了”，但之後又說“他(羿)蹚過九十九條大河，來到東海邊”。小馮提出，既然河水已經被蒸乾，羿又怎麼能蹚過大河呢？

不少家長和網友都對小馮的思考點贊，人教社官方微博也提出了表揚：“這個孩子敢於質疑，能夠邊讀邊思考，提出了很好的問題。”

人教社解釋說，《羿射九日》是我國經典的神話故事，小學語文教材中的這篇課文是參考《神話故事新編》（編著者袁珂，中國青年出版社，1963）以及《中國大典·夏商周》（雲南教育出版社，2010）等書籍中關於“羿射九日”的片段進行改寫的，旨在讓學生感受我國古代神話的魅力。

神話中充滿了神奇的想像，會有很多誇張的描述。比如，“江河裡的水被蒸乾了”，是為了突出十個太陽給人們帶來的災難，羿“翻過九十九座高山，蹚過九十九條大河”，也是用誇張的手法表現他的神力。

人教社認為，聯繫上下文，“蹚”字的確用得不恰當。教材編寫組正在認真研究，會對教材進行適當修改，下個版本的教材這個問題就解決了。