繼中央網信辦、國家廣播電視總局紛紛出手后，8月5日，中紀委通過官方網站發佈名為《深度關注| 整治「飯圈」亂象」的文章，點名「吳亦凡事件」，直指不良粉絲文化已經到了非整治不可的緊要時刻。

近年來，國內頻頻發生粉絲無底線追星的事件，這不僅與藝人本身行為有失有關，也存在背後資本方、平臺方、商家為實現一定目的而故意誘導粉絲做出不理智行為的情況，導致原本的”飯圈”漸漸扭曲，還影響著行業的良性發展。 畸形的「飯圈」已經到了亟待整治的時刻。

多個監管部門相繼發聲

8月5日一早，中紀委官網發佈的頭條文章《深度關注| 整治”飯圈”亂象》直接點名當下的”飯圈”亂象：”一些明星偶像作為公眾人物，由於自身素質不高，其打架鬥毆、嫖娼、吸毒、代孕、強姦等違法亂紀行為，不僅造成極為惡劣的社會影響，也嚴重帶壞了以青少年群體為主的’飯圈’。 一些『飯圈』扭曲成為充斥歪風邪氣的『怪圈』：謾駡互撕、挑動對立、刷量控評，包括教唆過度消費甚至大額消費、網路暴力這些不良行為和現象頻頻出現。 ”

該文章指出，在此次「吳亦凡事件」之前，走火入魔的「飯圈」文化已多次挑戰社會法律道德底線。 “吳亦凡事件”暴露出的”飯圈”亂象，反映出不良粉絲文化已經到了非整治不可的緊要時刻。 引導「飯圈」文化健康向上發展，為廣大線民特別是青少年營造一個風清氣正的網路空間，需要全社會共同努力。

近段時間，畸形的「飯圈」已引起多個監管部門的重視，並紛紛重拳出擊，展開聯合整治行動。 其中，中央網信辦開展為期兩個月的「清朗·』 飯圈’亂象整治”專項行動，通過清理負面有害資訊、處置違規賬號、關閉問題群組、解散不良話題等措施，重點打擊5類”飯圈”亂象行為。

此外，國家廣播電視總局則集中開展了為期一個月的網路綜藝節目專項排查整治，並下發《關於進一步強化網路綜藝節目管理的通知》，強調要強化價值引領，大力弘揚社會主義核心價值觀，堅決抵制”流量至上”、拜金主義等畸形價值觀;進一步壓實網络綜藝節目製作和播出機構主體責任，加強對粉絲群體正向引導，強化平臺”水軍””黑粉”治理。

利益驅動致追星變味

“追星”一詞本身，並無好壞，只是表達對某位藝人的喜愛，”飯圈”的詞面同樣也無好壞定性，是一群有著同樣喜好的粉絲組成的圈子。 然而，如今提到「追星」「飯圈」兩個詞，卻發現已經變了味兒。

《深度關注| 整治”飯圈”亂象》指出，”在’流量至上”泛娛樂化’等不良導向下，一些資本無視社會責任感，在當下中國’飯圈’串起了’偶像-粉絲-商業平臺-娛樂經紀-行銷機構-廣告商-廠家’各個利益集團，無所不用其極收割大量粉絲特別是未成年粉絲的’錢袋子'”。

“明星、經紀公司與節目方、品牌方等，均想通過合作實現各自的目標。” 經紀人趙新月表示，對於節目方、品牌方等方面，通過與明星及其經紀公司合作能夠為自身帶來流量，相關周邊以及商品也能實現更高的銷量，而明星與其經紀公司也能藉此提升自己的影響力，以對接更多商業資源或演藝活動。 但若實際過程中操作不當，過於注重利益的實現，原本的合作便會導致亂象的出現。

值得注意的是，近年來飯圈還出現了不少應援詐騙案件，且一個月前曾有媒體報導稱，常州一名13歲女生落入「飯圈應援詐騙」陷阱，該女生先後向對方轉帳31800元，隨後便被對方拉黑，最後報警尋求説明。

中國傳媒大學人文學院副教授陳小申認為，畸形的”飯圈”文化誕生於病態的社會土壤，現在的社會太浮躁，物欲橫流，缺乏優秀的文化產品，青少年缺少辨別能力，舍優逐劣，導致隨波逐流，沉迷於無益的偶像崇拜，才會讓某些劣質藝人上位。 要改變這一切，需要從培養基本的審美和價值觀著手。

以制度、文化和教育加強治理

現階段，國家多個監管部門整治「飯圈」亂象也實現了階段性成果。 其中，中央網信辦已實現累計清理負面有害資訊15萬余條，處置違規帳號4000餘個，關閉問題群組1300餘個，解散不良話題814個。 下一步，中央網信辦將進一步通過加強網上涉明星資訊規範、強化帳號管理、完善黑產打擊機制等方式，為長效整治和規範粉絲文化打下堅實基礎。

“國家出手的必要性很大，原因在於明星對青少年的價值觀和情感的影響力越來越大，社交媒體的高度發達也對這個趨勢起到推波助瀾的作用，所以國家對青少年追星文化進行外部限制是非常重要的。 對於整治『飯圈』文化的難點，如何把握度較為重要，畢竟追星本質是個人行為，國家沒法用法律去杜絕，只能通過制度去規範，至於規範到什麼程度，是需要政府部門去考慮的。 “陳小申如是說。

與此同時，多個平台也圍繞整治”飯圈”推出相關措施。 其中，騰訊發佈公告稱，將重點處理誘導集資打榜和互撕謾駡等亂象行為，規範平臺管理，強化未成年人保護措施，嚴防網路水軍干預搜尋結果。 微博也在「吳亦凡事件」后對相關信息進行了排查治理，關閉錯誤導向超話108個，解散違規群組789個，已禁言和永久關閉帳號共990個。

陳小申認為，若要更好地整治「飯圈」畸形文化，要從制度、文化和教育三個方面入手。 在制度層面，目前政府部門的行動還要繼續加強，且擴大範圍，持之以恆;文化層面則需要整個社會共同努力;而教育是根本，最重要的就是要加強人文教育。 “現在我國人文教育是不夠的，這是一個長期的工作，需要學校、家長和社會共同努力，悉心培養。”