因為新冠疫情，全世界有無數學生被迫留在家中，通過網絡繼續學習，這是一次規模龐大的網課社會實驗，而匆匆忙忙應對的整個社會並沒有做好準備。美國有5000萬學生受到影響，如今學年結束，學生的成績也出來了，結果是這是一場失敗的網課實驗。

初步研究顯示，學生的閱讀學習收穫只有正常學年的七成，數學不到五成。

少數族裔和低收入兒童的學習損失更大，有970 萬學生沒有連接到互聯網，未聯網學生比例接近五分之一。

學區沒有意識到無法聯網的學生數量，直到它們調查了父母。有能力的學區購買了學生上網所需的技術，還有學區為無法上網的學生打印了作業。

考勤也是一大挑戰。洛杉磯聯合學區估計，任何一天都有32% 的高中學生沒有登錄學習。