在今日的“中美新工科教育研討會”上，攜程執行董事局主席梁建章談及大學教育時表示，應該縮短學制，允許16歲大學入學，讓學生更早學習有用的技能和工具。梁建章還在現場宣布，由他發起的“佐治亞理工小天才獎學金（Young Genius Scholarship Fund）”將於2020年啟動，用於鼓勵15-17歲的中學生提前進入大學學習。

“對個人而言，年輕狀態更利於學習並掌握工具，對行業而言，可以為基礎教育釋放更多資源，對社會而言，年輕人可以節約出更多時間做其他事情，如繼續學業、創業或組建家庭。”梁建章說。

梁建章首先展示了一張“首次創業年齡趨勢圖”，證明了創業的巔峰年齡是在30歲左右。

“但現在有一個困難”，梁建章說，“一方面我們在28歲的時候拿博士學位，一方面30歲之前要開始準備創業，中間只有兩年的時間。兩年，很短，也很難。對於男性來說，要像一個超人，對於要承擔很多社會責任的女性來說就更困難。”

梁建章直言，教育行業，幾乎是在過去五十年到一百年生產率上升最慢的行業。“比如我在80年代學習的高中知識，現在18歲的高中生還在學。”他還補充道，當下中國式家長的教育理念，對資源無所不用其極地投入，但高中階段的投入並沒有讓孩子學習到真正市場需要的工具和技能。

“當下的教育已經跟一百年前有很大的不同，過去，大學是做研究的，而現在，大學主要培養應對市場的能力，研究生階段才是培養科研能力。”梁建章認為，教育行業的效率和生產力需要通過改革提升。

“我有一個很大膽的建議，我們必須要加速在高中階段的教育。”梁建章說，“大學招收學生的年齡應該放寬到16歲，同時給學生足夠的新知識和技能教育，讓他們儘早接觸計算機編程，提升算法技能、邏輯能力、問題分析能力，這些也是未來應對市場需要的，也是創新的基礎。”

梁建章認為，讓學生更早進入大學，一方面能提升基礎工具學習的效果。“比如，大家都知道小孩兒學語言比大人學語言效果好得多，語言和人工智能、編程等一樣，都是工具，這樣的學習越早越好。”

另一方面，也是更重要的，梁建章認為寶貴的時間會令學生在未來人生中得益。“節省下來的兩年可能是人生中效率最高的兩年，因為他們有兩年的時間進行創業、成家或其他。”對此，梁建章談及了自己的經歷，“我很幸運，高中進入了少年班，大學比同齡人早兩年，這讓我在創業成功後還有時間去攻讀博士。感謝當年斯坦福大學勇敢錄取一位35歲的博士候選人，如果一切推遲兩年，我覺得自己就沒這個機會了。”

梁建章還在現場宣布，由他發起的“佐治亞理工小天才獎學金（Young Genius Scholarship Fund）”將於2020年啟動，該項目將招收15-17歲的中學生，提供全額獎學金。

“這個項目的意義在於，我們可以看一下早入學的學生是不是要比正常上大學的同齡人，在未來人生中擁有更多可能性。”梁建章說。

除了鼓勵高中生早進入大學學習，梁建章也認為要從企業選才政策方面去推動大學教育改革。

他認為，中國學生過於集中化地應對高考，以及依賴大學品牌就業，直接導致了上億中學生的“無效學習”和幾千萬大學生的“無學習”。除了縮短學制，梁建章還建議，大學教育改革，應圍繞企業用人的選才標準而開展，更加註重對語言水準和工具使用的能力提升。比如編程-機器語言、統計學-數據語言、商業和經濟語言、經濟、金融、會計等。”

“現在的孩子們已經非常努力了，應該改革的是教育，應該給他們更多時間，同時，在對的時間教他們對的東西。” 梁建章最後說。