據教育部網站消息，教育部近日發布關於政協十三屆全國委員會第一次會議第2884號(教育類271號)提案答复的函。函件指出，下一步，將明確教師不得通過手機微信和QQ等方式佈置作業，將批改作業的任務交給家長。避免出現“學校減負、社會增負，教師減負、家長增負”等現象。

化名為張凡的家長向環球網記者指出，“我也不想輔導小孩做作業，尤其還要幫他檢查有沒有錯，錯了就讓老師改出來呀，為什麼要替他檢查呢?我都很好奇老師要幹嗎。”

教育部介紹，針對提案提出的小學老師用手機微信和QQ對學生及家長佈置和提交作業，各地教育行政部門也作出了明確規定。如，浙江省教育廳印發《關於改進與加強中小學作業管理的指導意見》規定，不得佈置超越學生能力的作業，不得佈置要求家長完成或需要家長代勞的作業，不得要求家長批改教師佈置的作業或糾正孩子的作業錯誤，不得要求家長通過網絡下載並打印作業。

山東省教育廳印發《切實減輕中小學生課外負擔專項行動實施方案》規定，嚴格控制學生作業量。小學一、二年級不佈置書面課後作業，科學設計作業內容，提倡分層佈置作業，不佈置機械重複、死記硬背型作業。作業批改必須由教師完成，不得讓家長批改作業。

化名為李婷的家長向環球網表示，“親子作業可以一起做，但天天協助的話，很多家長幫小孩做太多事，會導緻小孩行為能力喪失。”